traveling berlima part 2

Pagi, 16 April 2013 kami siap-siap meluncur menuju kota-kota tujuan mbolang :D

Pukul 04.00 aku dan Eri pamitan berangkat ke stasiun. jalanan masih sangat sepi, iya lah, bahkan belum subuh. Satu jam kemudian kami sampai di Stasiun, disana udah ada Tanti yang masih ditunggu Ayahnya. setelah bersalaman, beliau meninggalkan kami bertiga. Eri memarkirkan motor di penitipan motor.

Beberapa menit kemudian Dian dan Nino datang dengan wajah yang ngantuk dan rambut yang masih acak-acakan. haha, waktu tidur mereka terpotong kayaknya.

  

narsis duduk disamping rel sambil nunggu kereta datang :)

Traveling berlima part 1

hai reader....

lama nggak posting curhatan di blog, kangen juga, hehhe. oke deh, aku mau sedikit berbagi travelingku bulan April lalu, udah basi ya? haha nggak papa deh sekalian mengenang perjalanan dengan modal nekat nih.

Ujian Nasional SMA artinya kami semua libur kuliah karena Dosen sibuk jadi pengawas. Dan itu waktu yang nggak boleh disia-siakan. Aku dan keempat sahabatku #ceileeeh berencana traveling ke beberapa kota di Jawa Tengah. :)

Tepatnya tanggal 15 April kumulai perjalananku. Tujuan pertama adalah ke Pekalongan, main ke rumah teman-teman yang ada di Pekalongan.

Senin pagi aku berangkat dari Tegal setengah delapan naik bus besar jurusan Semarang. Ini pertama kalinya aku ke Kota yang terkenal dengan batiknya. Nggak sabar deh ketemu teman-temen diluar kota. #halah...

Setelah diberi arahan sama Eri dan Tanti, aku turun di pertigaan Wiradesa. berhubung aku nggak tahu lokasinya, sepanjang perjalanan dibela-belain nggak tidur, takut kelewatan. sudah dua jam bertahan nggak tidur, akhirnya terbaca juga tulisan Kabupaten Pekalongan. 

sesuai intruksi, aku turun di lampu merah. aku nunggu-nunggu kok nggak ada terus ya? sampai tiba-tiba... owh tidaaaak! aku ketiduran 10 menit dan, yaaaaah... kayaknya lampu merahnya kelewatan. bukan kayaknya lagi, aku yakin wis kebablasen. malu tanya ke pak sopir, langsung aja aku minta turun. 

Antologi #8

Judul : Fabel Cinta Indonesia
Pengarang : Radindra Rahman, dkk
Ukuran : 14 x 20 cm
Tebal : vi + 183 hlm
Harga : Rp 40.000

Kita selamanya

Ini cerita tentang realita, cita-cita, dan cinta. Kisah tiga gadis remaja yang bersatu dalam ikatan persahabatan.
Carissa. Gadis bertubuh tinggi semampai ini memiliki obsesi ingin memiliki toko sepatu lukis. Selepas SMA dia sudah bertekad untuk membuka usaha idamannya.
Diandra. Seorang siswi paling fashionable di sekolah. Sebagian pakaiannya didesain khusus oleh mamanya yang memang seorang desainer ternama. Sejak kecil dia sudah bermimpi untuk mengikuti jejak gemilang mamanya.
Nabilla. Sesuai namanya, tampilan dan pembawaan gadis ini paling sederhana namun tetap elegan. Begitu tergila gilanya dengan dunia fiksi, hingga punya perpustakaan kecil yang semua bukunya berisi cerita fiksi. cita cita terbesarnya adalah punya banyak novel hasil karyanya sendiri.
Carissa, Diandra, dan Nabilla dipertemukan dalam kelas yang sama saat tahun pertama di bangku SMA. Ketiganya memiliki karakter yang berbeda namun dari perbesaan itu mereka bisa selalu kompak dan punya selera yang sama. Tempat hangout, makanan, juga film.

Aku Beruntung

kali ini aku mau curhat tentang aku sendiri.
hmmm....... sedikit narsis nggak apa-apa lah :D

Bersyukur. Itulah hal yang selalu aku tanamkan dalam hari kalau lagi galau dan ngrasa apa yang kupunya itu masih kurang.
Aku bersyukur menjadi warga negara Indonesia. Kenapa? Indonesia adalah negara yang paling kaya. memiliki banyak sekali sumber daya alam yang lama habisnya. Meskipun sekarang ini baru sebagian orang yang bisa memanfaatkan SDA dengan baik, setidaknya banyak generasi muda yang (semoga) bisa lebih memajukan Indonesia. Jika aku punya kemampuan, pasti juga berusaha membangun Indonesia menjadi lebih baik. Membangun tidak harus hal-hal yang besar dan tersorot publik. Mulai dari bersama-sama kerabat dan lingkungan untuk tidak membuang sampah sembarangan itu sudah termasuk membantu lho....

Prosedur Pelaksanaan Inquiry

DG.PB CANDI PRAMBANAN

1)      Memperkenalkan Masalah

Candi Prambanan merupakan candi yang megah dan tidak ada tandingannya di dunia, sudah memiliki tekhnologi yang tinggi, dan mencerminkan ketinggian mutu budaya bangsa Indonesia. Oleh karena itu Candi Prambanan perlu dilestarikan keberadaannya. Mengapa demikian?

2)      Mengumpulkan Data

Pernyataan:

1.      Adakah bahan perekat modern yang digunakan untuk membangun Candi Prambanan?

Jawab: tidak

2.      Apakah keberadaan Candi Prambanan dapat meningkatkan devisa negara?

Jawab: ya

Mengapa PGSD?

Mengapa kuliah di PGSD?

pertanyaan ini sudah terlontar sejak aku memilih program studi pada formulir SNMPTN jalur undangan tahun 2011.

Pendidikan Guru Sekolah Dasar menjadi pilihan pertamaku dan alhamdulillah setelah berdoa siang malam akhirnya pintaku terkabul *lebay deh.... Saat pendaftaran aku ingat betul nilaiku dibawah teman-teman sekolahku, bahkan harapannya sangat sedikit untuk bisa lolos seleksi tersebut. Dan Allah memang selalu punya cara untuk mencintai umatNya. Sampai kapan pun mungkin aku akan menyebutnya sebagai keajaiban. hehe

Dua tahun jadi mahasiswa baru ini nih ngumpulin alasan-alasan kenapa aku mau jadi guru SD. 

Pertama, PGSD adalah saran dari orang tua. Kata orang sih buah nggak akan jatuh jauh dari pohonnya, nah ibuku itu guru jadi mungkin udah takdir kali yah anaknya jadi guru juga hehehe :p

Kedua, Aku suka nak kecil. Anak SD kan masih polos dan lucu-lucu. Kenakalan mereka juga pastinya masih seputar dunia kecilnya, artinya masih bisa untuk dibentuk dan diarahkan menjadi lebih baik.

Ketiga, menjadi guru SD setidaknya akan memiliki penghasilan tetap dan berkemungkinan untuk menjadi PNS. Nggak munafik juga kalau hampir semua orang mengincar PNS untuk menjadi profesinya karena pendapatannya yang lumayan untuk mencukupi kebutuhan. (iya kan?)

MENULIS ESAI YANG BAIK DAN BENAR

Esai adalah suatu tulisan yang menggambarkan opini penulis
tentang subyek tertentu yang coba dinilainya.
(Wikipedia)

Sebuah
esai dasar bisa dibagi menjadi tiga bagian yaitu:

• Pertama, pendahuluan yang berisi latar belakang informasi yang mengidentifikasi
  subyek bahasan dan pengantar tentang subyek yang akan dinilai oleh si penulis tersebut.
• Kedua, tubuh esai yang menyajikan seluruh informasi tentang subyek.
• Ketiga, adalah bagian akhir yang memberikan kesimpulan dengan menyebutkan kembali
  ide pokok, ringkasan dari tubuh esai, atau menambahkan beberapa observasi
  tentang subyek yang dinilai oleh si penulis.(Wikipedia)